为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述和重要指示批示精神，落实《国务院安委会办公室 应急管理部关于开展2025年全国“安全生产月”活动的通知》（安委办〔2025〕1号）、《北京市教育委员会关于开展2025年教育系统“安全生产月”活动的通知》（京教函〔2025〕283号）等文件要求，结合《北京科技大学2025年“安全生产月”“实验室安全文化月”活动方案》（校办发〔2025〕13号）部署，6月17日14:00，新材料技术研究院、新金属材料全国重点实验室、钢铁共性技术协同创新中心联合在腐蚀楼404举办“实验室危险废物规范化管理知识培训及危废泄漏应急演练”专题活动。

本次活动结合本年度安全生产月“人人讲安全、个个会应急——查找身边安全隐患”的主题，采用“知识讲座+实战演练”双轨模式开展。邀请北京鼎元汇丰环保技术有限责任公司资深专员李冰玉老师和金文龙老师分别担任知识培训主讲和实操指导。李冰玉老师围绕实验室危险废物规范化管理七大核心维度开展了专业解读，为实验室构建安全规范的危废管理体系提供了系统性指导。金文龙老师则全程指导并实操演示危废泄漏应急处置流程，确保参与人员“知理论、会操作”。

本次培训不仅提供了系统的实验室危险废物规范化管理知识，而且紧扣实操需求，覆盖“环保意识与环保法规要求”“危险废弃物名录与判定标准”“危险废物危害性分析”“危险废物分类规范”“国家层面主要法律法规”“地方标准与实施规范”“危险废物全流程管理工作”等七大模块，全面梳理了实验室危废管理的政策依据、技术标准与实践要点。

针对日常管理关键环节，李老师特别强调：一是要建立完善的管理制度，明确责任主体与岗位分工，制定细化的管理计划与操作流程；二是严格落实台账制度，确保危废产生、暂存、转移等环节可追溯；三是强化人员培训与教育，通过定期宣贯提升全体师生的环保意识、安全责任与操作技能；四是引入考核激励机制，将危废管理成效纳入实验室与个人考核体系，推动管理要求落地见效。“创造安全规范的实验室环境，是每位工作人员的职责所在。”

在实验室危险废物规范化管理专题解读中，李老师针对“分类收集、安全贮存、合规运输”三大核心环节展开深度讲解，为实验室落实危废全流程管理提供了可操作的技术指引。关于分类收集，李老师强调需严格依据危险特性（如毒性、腐蚀性、易燃性等）与化学类别双重标准，建立细化的分类清单及明确标识体系，确保不同性质危废从源头精准区分。在安全贮存环节，李老师指出要遵循“分类贮存”原则：需结合危废的类别、形态（固态/液态/气态）、物理化学性质（如氧化性、还原性）及污染防治要求，科学规划贮存区域；特别强调“不相容物质隔离”——严禁将反应性冲突的危废混存；对剧毒危废须实施“单独收集+专用容器”管理，强氧化性浓酸则需使用原瓶回收以规避风险。针对合规运输，李老师重点提示：废液桶必须按《危险废物识别标志设置技术规范》张贴并完整填写标签（含废物名称、成分、产生日期、责任人等信息）；收集过程中需采取防遗撒措施（如使用密封盖、托盘防护），确保运输环节的环境安全与操作规范。

“从分类到运输，每个环节的规范执行，都是实验室危废管理的关键防线。”李老师总结道，“细节把控到位，才能真正筑牢实验室环境安全屏障。”

在“危化品泄露”应急演练中，金文龙老师以“实操+讲解”相结合的方式，围绕危化品泄露的应急处置规范操作展开深度教学，通过现场演示与细节拆解，为师生构建起“知流程、会操作、懂避险”的安全处置能力。

培训现场，金老师首先邀请两名学生上台，现场演示防护服的正确穿戴流程。从“检查装备完整性”到“头罩与面部贴合度确认”，从“手套与防护服袖口密封”到“脚套与鞋体固定”，每一步操作的规范要点均同步讲解。

随后，针对“危化品泄露”这一高频风险场景，金老师以“全流程分解+现场示范”形式展开教学：从“第一时间组织人员疏散”“设置警示隔离带划定危险区域”，到“向上级及应急部门汇报具体情况”；从“穿戴符合危化品性质的个人防护用具”“使用专业仪器检测环境危险性”“使用专用工具清理泄露物（如中和剂、吸附棉）”，到“规范摘脱防护装备（避免二次污染）”“分类处理沾染物（按危废标准暂存）”，每一步骤均结合实际案例说明操作逻辑，并针对“防护装备穿戴是否严密”“清理工具选择是否匹配危化品性质”等易忽视细节逐一重点提示，两名学生全程配合完成场景模拟。

“安全事故的突发性，要求我们必须将规范操作内化为肌肉记忆。”金老师进一步强调，针对事故中“受伤人员”与“未受伤人员”需采取差异化初期处置：对受伤者需快速评估伤情（如灼伤、吸入中毒）并实施基础急救（如冲洗、通风），同时避免不当移动加重损伤；对未受伤人员则需引导其远离危险区、配合信息上报，切勿盲目施救。“遇到突发情况，‘保护自己的生命健康安全’永远是第一原则——在确保自身安全的前提下，再联系专业应急人员介入，这才是对生命最大的负责。”

本次培训通过“理论+实操”的沉浸式教学，让师生直观掌握了“危化品泄露”应急处置的核心要点，有效提升学生的应急反应速度、操作规范性、风险防范意识及团队协作能力，为实验室安全运行提供关键保障。活动吸引了实验室责任教师、安全秘书、学生安全员等50余名关键岗位人员参与，采用“线上+线下”融合形式扩大覆盖范围，切实将安全培训延伸至实验室管理“最后一公里”。此次活动是学校“安全生产月”“实验室安全文化月”系列活动的重要组成部分，通过理论与实践的深度结合，进一步提升了实验室管理人员和实验人员的风险防控意识与应急处置能力，为提升师生安全责任意识、筑牢实验室安全防线提供了有力支撑。